“艱苦頭，快活尾”、“小漢偷支針，大漢偷扛杉”、“吃米勿知米貴”……這些朗朗上口、耳熟能詳?shù)拈}南俗語，在民間廣為流傳。如今在南安東田鎮(zhèn)蘭溪小學，每周都有兩節(jié)這樣的閩南俗語教程。而這本《閩南話俗語》本土教材，出自當?shù)匾晃豢釔垩芯块}南話的黃印級先生之手。

這是一堂富有本土特色的課，師生用閩南話交流。在老師的指導下，學生們饒有興趣地念著“少年不打拼，吃老無名聲”、“平安二字值千金”等閩南俗語。承擔閩南俗語教程之一的黃碧春老師說，學校本地學生占了很大一部分，他們對于這種用當?shù)卣Z言教學，通過故事學習俗語的課程很感興趣�！懊刻谜n老師都會選取幾句與生活息息相關(guān)，孩子們較容易理解的閩南俗語，通過典故進行講解，在學俗語之余，也學為人處世之道�！�

蘭溪小學陳慶幸校長說，今年9月初，他收到黃印級先生帶過來的書，一下子就被吸引了，“這本書收集了很多閩南地方俗語，生動，幽默，富有哲理�！彼�說，現(xiàn)在一些家長早早就教孩子普通話，忽略了閩南話的教授，因此一些本地孩子閩南話說得不是很流利，更不用說這些廣泛流傳在民間的俗語。目前閩南俗語的課程由各個班級的語文老師承擔，每周一至兩節(jié)課，從小學二年級開始。

說起今年62歲的黃印級，當?shù)厝瞬⒉荒吧�。早在去�?1月，他就通過本社24小時熱線96339，寄來一疊有現(xiàn)代漢字標注的閩南話單詞（相關(guān)報道詳見2011年11月27日第三版），當時他認為很多閩南方言都可以通過現(xiàn)代漢語字典找出相應的字，不需要再造字，或者用合成字。他覺得閩南俗語很有趣、生動，言簡意賅，幾句話就可以講出一個大道理，“比如‘出門靠腳腿，入門（問路）靠嘴水’說的就是出門要勤快，問路的時候嘴要甜說好話。還有‘做人勿得大嘴斗’，說的是不能說絕對的話�！�

為了將這些閩南文化傳承下去，他覺得如果能夠?qū)⒁恍┧渍Z編成一本書，是個不錯的學習方式，為此他做了不少準備工作。在之前研究閩南話單詞的基礎(chǔ)上，他特意向不少高校對閩南話有研究的專家請教，吸取意見，對標注拼音進行修正；為了收集俗語，除了自己生活的積累，他向自己周邊的老人家和外地的朋友廣泛收集�！笆占�俗語的那陣子，身上必備紙和筆，只要聽到就會記下來。”他說，如果沒有紙和筆，他就先用諧音在手機上記下來，每天幾十條地記，為此他的手機鍵盤不知換了多少次，每天忙到深夜想的都是收集閩南俗語的事。

多次修改匯編成冊

就這樣，他一字一句地記錄這些俗語。初稿成型后，又修改了十幾遍，花了半年多的時間，終于編出了這本《閩南話俗語》。這本書的每一個字，都是他親自打出來，送到出版社的�！盀榱顺鰰�，以前從不接觸電腦的我，認認真真地學會了用電腦打字”。

如今第一本關(guān)于閩南俗語的書籍已經(jīng)出版，他說，今后他還將利用業(yè)余時間，繼續(xù)搜集閩南話俗語，以便再次印刷時修正補充。希望有機會能夠為來閩南地區(qū)的外地朋友教授簡單的閩南話。同時他還會捐出些書到學校，讓閩南俗語得以繼續(xù)傳承。