昨日，全市教育工作會議召開，《泉州市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2011—2020年）》正式公布，描繪了未來泉州教育發(fā)展藍圖，對市民們關(guān)心的入園難、教育均衡發(fā)展、本地高校建設(shè)等熱點問題進行了規(guī)劃。

學(xué)前一年免費將適時實施

今年起，我市對城鄉(xiāng)低保家庭幼兒園保教費實行補助。“十三五”期間，我市將適時實施學(xué)前一年免費教育，在有條件的縣（市、區(qū)）試行學(xué)前三年免費教育。

公辦幼兒園建設(shè)方面，我市提出將按照每2萬至3萬人口布局建設(shè)1所公辦幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)，探索通過政府舉辦、資助企事業(yè)單位和街道社區(qū)居委會、農(nóng)村村委會辦園等形式，擴大具有公辦性質(zhì)的學(xué)前教育資源。對符合辦學(xué)條件的、利用國有或集體資產(chǎn)舉辦的鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）中心幼兒園，將確認為公辦性質(zhì)幼兒園。

今后，中小學(xué)布局調(diào)整后的富余校舍，將優(yōu)先用來改建成幼兒園。在舊城改造和新區(qū)建設(shè)中，將與小區(qū)同步規(guī)劃、同步建設(shè)配套幼兒園，建成后交由教育行政部門管理。縣（市、區(qū)）政府對已出售、閑置、挪作他用的住宅小區(qū)配套幼兒園要限期收回，用于舉辦公辦幼兒園。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)和人口較為集中的大村獨立辦園，小村設(shè)分園或聯(lián)合辦園，逐步健全以鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園為核心、輻射至各村的學(xué)前教育網(wǎng)絡(luò)。

“小片區(qū)”管理模式將鋪開

2012年起，我市將在中心城區(qū)和各相關(guān)縣（市）所在地全面實施義務(wù)教育“小片區(qū)”管理模式，以片區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)學(xué)校為龍頭，捆綁周邊一般校，實行“師資互派、資源共享、統(tǒng)一教學(xué)、捆綁考核”，帶動一般校提升辦學(xué)水平。鼓勵優(yōu)質(zhì)學(xué)校在城鄉(xiāng)之間組建教育集團，促進優(yōu)質(zhì)教育資源共享。

今后將鼓勵和引導(dǎo)普通高中向城區(qū)、縣城和試點小城鎮(zhèn)等人口集聚區(qū)集中辦學(xué)，提高辦學(xué)效益；合理控制普通高中辦學(xué)規(guī)模和班生規(guī)模，普通高中辦學(xué)規(guī)模原則上不超過3000人，班生額2015年控制在50人以下，全市公辦普通高中校保持在85所左右。到2017年，我市有望實行普通高中免費教育。

師院爭取更名為泉州大學(xué)

高校建設(shè)方面，“十二五”期間泉州師范學(xué)院將爭取更名為泉州大學(xué)，并爭取獲批碩士學(xué)位授予權(quán)，到2020年將學(xué)校建成開放型、有特色、高水平的多科性地方大學(xué)。

我市還將支持黎明職業(yè)大學(xué)擴建工程、創(chuàng)造條件申報升格為本科院校；支持泉州醫(yī)高專國家示范性骨干高職院校建設(shè)；支持泉州幼兒師范高等�？茖W(xué)校第三期工程和附屬實驗幼兒園建設(shè)；支持泉州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院完善教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，辦成具有泉州特色和經(jīng)貿(mào)優(yōu)勢的省骨干高職院校；支持安溪和福建農(nóng)林大學(xué)合作創(chuàng)辦茶學(xué)院等。

職教方面，到2020年，全市爭取建設(shè)12所國家級、15所省級重點中等職業(yè)學(xué)校，爭取有5所國家級重點職校建設(shè)成為國家職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校和優(yōu)質(zhì)特色學(xué)校。到2015年，全市職業(yè)學(xué)校要基本建立起與專業(yè)設(shè)置和辦學(xué)規(guī)模相適應(yīng)、設(shè)施設(shè)備基本滿足教學(xué)需要的校內(nèi)實訓(xùn)基地。到2015年，全市新組建5個以上行業(yè)職教集團，實現(xiàn)校企互惠雙贏。

中小學(xué)將設(shè)正高級教師職務(wù)

我市將力爭用5至10年時間，遴選100名泉州市中小學(xué)、幼兒園名校（園）長，500名中小學(xué)、幼兒園教學(xué)名師，500名中小學(xué)名班主任，1000名中小學(xué)、幼兒園學(xué)科帶頭人，建立各級各類骨干教師、學(xué)科帶頭人的動態(tài)管理機制，支持各地各學(xué)校設(shè)立名師工作室。

今后，我市將健全教師準(zhǔn)入和新任教師公開招聘制度，嚴(yán)把教師入口關(guān)，建立教師資格證書定期登記制度，統(tǒng)一組織教師資格考試、資格認定和中小學(xué)新任教師公開招聘筆試；將建立統(tǒng)一的中小學(xué)教師職務(wù)（職稱）系列，在中小學(xué)設(shè)置正高級教師職務(wù)（職稱），推行學(xué)校崗位設(shè)置管理和全員聘用制，健全教師轉(zhuǎn)崗和退出機制，探索“公開招聘、競爭上崗”的中小學(xué)校長選拔任用制度等。